Wiadomości z CreAItive Mind

Zakończył się międzynarodowy projekt „CreAItive Mind“. Raporty, gra, manifest, podcast i filmy z kampanii są dostępne bezpłatnie w sekcji „Zasoby“.

Film krótkometrażowy „Wybór należy do ciebie“ poprzez trzy scenariusze stawia pytania dotyczące wiarygodności informacji i osobistych decyzji w świecie cyfrowym.

W ramach kampanii „Kod prawdy“ opublikowano na TikToku 35 krótkich filmików dotyczących sztucznej inteligencji, dezinformacji i bezpiecznego zachowania w sieci.

W Sofii partnerzy zaprezentowali wyniki projektu uczniom i nauczycielom w Drugim Liceum Językowym z językiem angielskim oraz omówili ostatnie zadania.

Seria podcastów „Kompas medialny“ liczy już siedem odcinków, w których uczniowie rozmawiają z gośćmi na temat wpływu sztucznej inteligencji na życie codzienne, zawody i społeczeństwo.

Partnerzy spotkali się we Włoszech, aby zapoznać się z opracowanymi materiałami i skoordynować działania w ramach pakietów roboczych 3 i 4.

Gra internetowa „Maze of Truth“ stawia uczniów w realistycznych sytuacjach, w których muszą rozpoznać fałszywe wiadomości, deepfake’i i cyfrowe manipulacje.

W wyniku debat uczniowskich powstał „Manifest ery cyfrowej“ – 10 zasad bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania ze sztucznej inteligencji, które zostały również przedstawione w formie plakatu dla szkół.

Mieszane zespoły z Bułgarii, Polski i Włoch debatowały online nad tym, czy należy zakazać stosowania sztucznej inteligencji w szkole.

Kampania będzie promować krytyczne myślenie, umiejętność korzystania z mediów oraz odpowiedzialne wykorzystanie sztucznej inteligencji poprzez krótkie filmy i film krótkometrażowy.

W Lublinie w Polsce partnerzy z Bułgarii, Włoch i Polski omówili wyniki pakietu roboczego nr 2 oraz zaplanowali kolejne etapy projektu.

Rozpoczęto prace nad serią podcastów „Kompas medialny“, w której uczniowie przeprowadzają wywiady z ekspertami na temat roli sztucznej inteligencji we współczesnym świecie.

Zakończono działania w ramach pakietu roboczego nr 2 „Cyfrowy labirynt: Jak sztuczna inteligencja zmienia nasz mózg?“, a wyniki zostały podsumowane w raporcie międzynarodowym.

Dwie interaktywne lekcje pomogły uczniom z trzech krajów partnerskich w rozpoznawaniu zmanipulowanych wiadomości, obrazów i filmów typu deepfake.

W grupach fokusowych zorganizowanych w ramach projektu uczniowie opowiadali, skąd czerpią informacje, komu ufają oraz jak reagują na fałszywe wiadomości i treści typu deepfake.

Ponad 600 uczniów i nauczycieli z Bułgarii, Włoch i Polski wzięło udział w badaniu „Fale mózgowe“ dotyczącym wpływu sztucznej inteligencji na myślenie i uczenie się.

Rozpoczął się międzynarodowy projekt „CreAItive Mind“, który skupia partnerów z Bułgarii, Włoch i Polski wokół kwestii odpowiedzialnego i krytycznego wykorzystania sztucznej inteligencji.